DL08-1852奥斯特实验演示器

 实验的内容
在百九十四年(1820年4月)的天,丹麦科学家奥斯特在上课时,无意中让通电的导线靠近指南针,他突然发现了个现象。 这个现象并没有引起在场其他人的注意,而奥斯特却是个有心人,他非常兴奋,紧紧抓住这个现象,接连三个月深入地研究,反复做了几十次实验。
显示通电导线周围存在着磁场的实验。如果在直导线附近(导线需要南北放置),放置枚小磁针,则当导线中有通过时,磁针将发生偏转。这现象由物理学家(Hans Christian Oersted,1777—1851)于1820年7月通过试验先发现。

 

从判定电流周围磁场方向的安培定则——认识磁场的方向性及磁感线的特征.在此基础上,通过了解环形电流、磁场的磁感线,以及条形磁体和马蹄形磁体磁场的磁感线,进步认识磁场的方向性。
实验的过程
[目的]演示电流产生磁场
[步骤]
1.将磁针放置在导线旁,导线通电时磁针发生偏转。
2.切断电流时,磁针又回到原位。
3.改变电流方向,磁针向相反方向偏转。
4.切断电流时,磁针又回到原位。
[说明]
由于地磁场的存在,要使磁针明显偏离原来方向,导线中必须通较强的电流(约5~10安),这样强的电流般可以采取触接电池两引起短路获得。因此,实验相当于电源外部短路,电源将受到损坏(干电池较大,以使用干电池为好)。实验时应向学生说明这仅仅是为了获得短暂的大电流而采取的变通办法。为保护电源,电路中应串联限流,而且通电时间要短。
导线必须南北向放置,如沿东西向放置力矩为零,不偏转。
电流的周围存在磁场.
磁场方向和电流方向有关.
北京北信科仪分析仪器有限公司是高科技产品开发设计、生产、销售、服务、技术支持为一体的高科技企业。公司大量提供国内外各种的便携、在线、离线仪器仪表、机械设备与材料,尤其在石油、化工、环保、电子、冶金、机械、光学、通讯、科技教学等域,与国内外众多业厂家有密切合作关系。
     经营域主要包括:仪器仪表、气体检测仪、金属探测仪、环保设备、实验室仪器、化工仪器设备、农业仪器、机电设备、电力通讯设备等近百个行业多种仪器仪表技术和相关设备。 
服务主要包括:仪器产品技术支持、产品制造、销售、维护、维修、运行。
自成立以来凭借业的的技术服务团队、大型的仓储基地及完善的代理及销售体系业务发展迅速,相关党政军机构、院校以及五百强企业已成为北信未来电子长期合作伙伴,北信未来电子通过线上直销体系及遍布全国的经销网络,大化压缩了商品流通环节,走自主品牌化道路,大大降低了客户采购成本,成为业内知名工业品系统集成商。
 在未来的发展中,北信科仪将继续坚持诚信、团队、业、创新的企业精神,以更业化的技术支持服务与优质的产品满足各行业的需求,为国内外仪器仪表市场发展贡献自己的力量。
 
 
服务理念(service concept
         “用心业服务,创造精彩未来”
 
战略目标(strategic goals 
“以完善的解决方案和优质的服务,做中国仪器仪表域业的服务商。”
 
企业精神(Enterprise spirit)
“上进坚韧豁达高尚” 即:我们提倡员工在工作上积努力,力求上进;具备坚韧不拔的意志力;拥有对待任何事情都能够乐观豁达的好性格;具有吃苦耐劳的高尚品德。
 
价值观(values):
“锐意进取、实现理想;积参与,回报社会”)
 
 
  版权所有:北京北信科仪分析仪器有限公司    
  地址:北京市昌平区龙旗广场B2座1516
  公司网址:www.bxequ.com
该公司产品分类: 教学仪器 照度光谱系列 逻辑棒/笔 测氡仪 氧气检测仪 氢气检测报警仪 气体检测报警仪 熏蒸气体检测仪 空气质量检测仪 垃圾场气体检测 酒精测试仪 有毒气体检测仪 甲烷检测仪 可燃气体检测仪/探测仪 复合气体检测仪 苯检测仪 挥发性有机气体 臭氧检测分析仪 甲醛检测/分析 氧气检测报警仪

DL08-2321涡流阻尼现象演示器

 、本仪器是根据新编高中教学而设计的研究电磁现象的种新型的仪器,该仪器操作方便,效果明显。

二、使用方法:

先放铁块,让其两边同时下落,观察其结果。然后再放磁块,也要同时下落,观察结果。

三、注意事项

     铁块和磁块要分开包装,以防铁块被磁化。

、本仪器是根据新编高中教学而设计的研究电磁现象的种新型的仪器,该仪器操作方便,效果明显。

二、使用方法:

先放铁块,让其两边同时下落,观察其结果。然后再放磁块,也要同时下落,观察结果。

三、注意事项

     铁块和磁块要分开包装,以防铁块被磁化。

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DL08-2313涡流阻尼现象演示器(圆盘旋转式

涡流阻尼现象演示器(圆盘旋转式)型号:DL08-2313概述: 本仪器是根据新编高中物理教材《涡流》教学内容教学需要而设计的,它是利用圆盘旋转在磁场中运动产生涡流,涡流受磁场力阻碍其相对运动使圆盘 很快停下来。该仪器操作方便,演示直观,效果明显。
二、操作方法:
  1、把底板放在水平桌面上,把磁铁放在底板上,使磁铁离圆盘远。
  2、用手捏着旋扭使圆盘快速转动,观察圆盘转动的时间:再使圆盘同样快速转动,使磁铁迅速靠近圆盘,再观察圆盘转动的时间,通过两次比较说明涡流阻尼现象。
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DL08-2254日光灯原理演示器

 实验步骤

1、演示验证日光灯的工作原理

闭合电源开关s和k2把电源通过镇流器把电压加在启动器的两极之间,使氖气导电而发出辉光,辉光产生的热量使U型动触片膨胀伸长,跟静触片接触而把电路接通。于是镇流器的线圈和灯管的灯丝中就有电流通过。电路接通后,启动器中的氖气停止导电,U型动触片冷却收缩,两个触片分离,电路自动断开在电路突然中断的瞬间,由于镇流器中的电流急剧减小,会产生很高的自感电动势,方向与原来电压的方向相同,这个自感电动势与电源电压加在起,形成个瞬时高电压,加在灯管两端,使灯管中的气体开始导电,于是日光灯管成为电流的通路开始发光,在日光灯正常发光时,镇流器就起着降压限流的作用,保证日光灯的正常工作。

2、验证镇流器形成个瞬时高电压的作用

  闭合电源开关s及k1把电源通过灯泡把电压加在启动器的两极之间这时启动器工作灯泡闪烁,因灯泡不能形成个瞬时高电压灯管不能成为电流

的通路不能发光

3、验证镇流器的限流作用

  闭合电源开关s和k2,使日关灯启动待灯管正常发光时再闭合k1,这时灯管的亮度增加同时灯泡也被点亮,然后断开k2用灯泡来作降压限流,日光灯也能正常发光,这就表明在日光灯正常发光时,镇流器只起着降压限流的作用

4验证启动器的作用

  将启动器取下,按下按钮开关大约秒左右释放,日光灯仍能被点亮,这就说明在日光灯启动时启动器就相当个自动开关

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DL08-21003三相电机原理演示器/教学演示实验器材/高中物理创新仪器

 结构

1. 永磁式旋转磁场演示器由支架和个有固定转轴的蹄形磁铁组成。磁铁蓝色边是S,红色边是N

2.电磁场旋转演示器由三个间隔相等的方形线圈组成,三个线圈分别包有红、黄、绿色绸带以示区别。底座上有三个接线柱,供外接三相电源用。

3.磁针、铝框、塑料框、鼠笼转子上方都装有轴承,把它们装到针座上时,可以灵活转动。

注意事项

       1. 使用中,要注意电磁旋转演示器线圈与接线柱,接线柱与三相电源的导接是否可靠。

      2. 应防止电磁旋转演示器线圈变形、错位,防止永久磁铁摔坏。

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DL08-23037保险丝作用演示器.教学仪器.物理仪器.益智教育

 3. 仪器机壳的材质坚固耐用。

4. 绝缘实验导线或裸实验导线用的接线柱为铜质,绝缘实验导线或裸实验导线与接线柱连接后,导线与面板间的

距离约30mm。5. 接保险丝的接线柱为铜质,两接线柱间的距离80mm±1mm。

6. 电路开关开合松紧适宜,控制准确;接线柱、灯泡口接触良好,各连接件连接方便可靠。

7. 实验材料及要求见说明书。

8. 保险丝在长时间通过额定电流时不熔断,通过大于二倍额定电流时短时间内熔断。

9. 绝缘实验导线的芯线为金属合金导线,外套为无毒塑料管或纸管;当通过电流大于二倍额定值时,绝缘实验导

线外套管应能冒烟、燃烧。

安全性达到国家标准。

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DL08-AT凹凸桥演示器/教学仪器/教学演示

凹凸桥演示器/教学仪器/教学演示 型号:DL08-AT 1、产品材质:亚克力板、塑钢复合材料等。

2、适用范围:高中物理

3、产品构成:本产品主要由塑钢框架、背板、模拟凹凸桥、调节旋钮等组成。“凹桥”、“凸桥”部分由两片完全

相同的S形亚克力材质的板材制成,为保证演示效果的完美,设计了“调节旋钮”,可适当根据实验需要调节“桥

臂”间距,演示思路简单明了,是高中新课标教学仪器“凹凸桥演示器”众多产品中的佼佼者。

4、仪器原理:取个铁球(或玻璃弹子),放在凹桥底部,使用调节旋钮调节两桥臂亚克力板间的距离,使

铁球静止时刚好不掉下去,稍微用手指加点压力,球就会撑开桥臂而下落。然后,使球从斜臂上滚下,你可以看到,球运动到凹桥底部中心时就从桥臂(板)的缝隙间掉了下去。这说明运动的小球对凹桥底部的压力要大于静止时的压力。这并不难解释,因为当球经过凹桥中心时,球所受重力和支持力的合力产生向上的加速度,由Nmgmv2/R可知.若v0,则Nmg

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DL08-X34412波的叠加模拟演示器/高中物理创新仪器/教学仪器

 使用方法

1、把波段开关旋到最左端,接通电源,这时表示两列的正半周在两端相向传播的位置1

2、波动开关向右旋转个挡位,表示两列的正半周在两端相向传播开始相遇。波动开并再向右旋转个挡位,表示两列的正半周完全相遇,

每个质点的位移是这两列引起位移合位移。

    3、波动开关向右旋转个挡位,两列分开各自沿自己原来的方向传播,与不相遇样。

4、仪器演示完毕,关掉电源开关。

注意事项

1、本仪器如长期不用,请过段时期后,通次电。

2、把仪器置干燥,阴凉处,不要重压,碰撞。

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DL08-X32291涡流演示器/教学仪器/教学演示/高中物理创新仪器

 涡流演示器

使用说明书

 

 、概述:

 

       本仪器是根据新编高中物理教材《涡流》教学内容教学需要而设计的,它是利用高频交电流通过线圈时产生电磁感应现象,同时在铁块和硅钢片中产生不同的感生电流既《涡流》。由温度计测出各自的温度,根据温度不同进行对比,说明涡流的大小不同。该仪器操作方便,演示直观,效果明显。

二、原理

 

      当线圈中的电流随时间变化时,由于电磁感应现象,附近的导体(或线圈)中会产生感应电流,电流通过导体产生热,使导体升温,用温度计测出其温度,通过温度的高低,说明涡流的大小。

 

三、操作方法:

 

1、把铁块和铁芯分别插入两线圈中,然后把温度计(最好用演示温度计或数字、指针式温度计的探头)插入其孔中。

 

2、先插上220伏交流电源,电源指示灯亮。再按下线圈开关,线圈指示灯亮,观察两温度计示数的变化。

 

3、断开线圈开关,取出铁块和铁芯待温度冷后,再交换插入,接通电源,观察两温度计的变化。

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JC508-20ML水电解演示器 水电解演示仪

 在1.2V 1A直流中的作用下,3-5分钟内电解的水生成20ml;10ml的氢气和氧气,验证了一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成的。 使用方法 1、准备好200ml的清水(好蒸馏水)为了增导电性。将水中加入10%的硫酸或氢氧化钠。这样,把配好溶液经漏斗进密闭室,调整充气开关,使两支观察管内的水位同时升到管顶。 2、将电源的正、负导线分别接在红、黑接线柱上,接通电源,立即看到两观察管内有气泡产生,约3-5分钟后,可以观察到,接正极的玻璃管内汇集的气体约是接负极的玻璃管中汇集的气体体积的二分之一。  验气方法 先切断电源用点燃的木条,靠近正极那边的放气嘴顶端,打开放气开关,发现木条燃烧德更旺,证明管里的气体是氧气,同样的方法,把燃烧的木条靠近负极那侧的放气嘴顶端,打开放气开关发现此管中的气体可以燃烧,火焰高约5-10mm,清晰可见、证明管中的气体是氢气。  H和O混和气的制取和安全点燃 先后调换电极接线各电解2分钟即得到两管体积约相同的氢氧混合爆鸣气,打开放气开关,可点燃一次,但放气量必须适当,点燃时,眼睛尽量远离,以免产生危险。 使用时注意事项 1、使用时如接通电源后看不到反应,应检查电路及电极接触是否良好。 2、底座上盖或橡胶如有漏气,可用粘合剂涂之。 3、特别注意该仪器必须变成直电流。
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