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多媒体教学对比传统讲授,两种教学方式谁更有效?

发布时间:2026/6/8 10:34:28

视频简介

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这场实验,两位学生分别进入多媒体教室和传统教室,同步佩戴眼动仪、脑电、近红外脑功能成像等设备,课后用HRT移动端完成测试。

HRT平台贯穿全流程:
✅ 同步采集:眼动、近红外脑成像、皮电、心率等多模态数据
✅ 同轴回放:同一时间轴对比两位学生的实时生理状态
✅ 智能分析:移动目标智能跟踪,一键输出核心知识区注视时间、Alpha频段、(α+θ)/β、前额叶HbO浓度、皮电相位、心率、LF/HF等指标
✅ 可视化图表:结果自动生成,无需手动整理。
✅ 自定义报告:支持拖拽图表控件、调整样式,一键添加录制的数据或分析结果,无需导出到其他软件再制作。完成后的报告可直接存为模板,下次实验一键复用。

📊实验结果:多媒体组注视更集中、脑区激活更高、心率更低、测试得分显著优于传统组。
从采集到结论报告,HRT让教学效果研究更客观、更高效、可复现。

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