产品特点:
| | 型号 | 3165 | 3166 |
| 绝缘阻抗 | 500V | 1000V | |
| | 直流测试电压 | ||
| 测量范围 | 1000MΩ | 2000MΩ | |
| 中刻度值 | 20MΩ | 50MΩ | |
| 主要测量范围 | 1~500M | 2~1000M | |
| 精度 | ±5%指示值 | ||
| 次要测量范围 | 500~1000M | 1000~2000M | |
| 精度 | ±10%指示值 | ||
| AC电压 | 600V | ||
| | 精度 | 全刻度值±3% | |
| | 耐压 | 交流4000V 1分钟 | |
| 电源 | R6P(AA)(1.5V)×4 | ||
| 外形尺寸 | 90(L)×137(W)×40(D)mm | ||
| 重量 | 大约330g | ||
| 附件 | 7025测试线、9067携带盒、R6P电池4节、说明书 | ||
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东莞市讯鑫电子仪器有限公司
产品名称: HP8921A 品 牌: 惠普 产品型号: HP8921A 产品指标: 带频谱 销售回收HP8921A综合测试仪8921基站测试装置 HP8921A基站测试装置十分轻便,是AMPS及TACS峰窝区安装及维护的综合解决
办法。并可升级为测试CDPD、CDMA 和TDMA系统。销售回收HP8921A综合测试仪把不少于20种功能的仪器
装入一个紧凑的、38磅的装置中。8921A中的主I-BASIC控制器运行11807B基站测
试软件,从而使基站的测试和调整步骤自动化。自动装置加上精确的测量提
高了技术人员的效率,从而加速了安装和维护的过程。销售回收HP8921A综合测试仪
本公司现金收购:音频仪器,视频仪器,高频仪器(如网络分析仪,频谱分析仪
高频信号源,无线电综合测试仪等高频仪器,并高频承接仪器维修)!
!!疯逛,疯逛甩卖,机不再来。错失是你人生的一大遗憾。
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原厂ICT测试仪-人民币49900起!
我们生产线已经使用功能测试仪,为什么还要使用ICT? 功能测试仪的盲点是无法测试到每一个零件的规格,即使功能测试OK,并不产品没有隐含性问题,而这些隐含性却问题可能会对您的产品质量造成致命性的障碍。 功能测试仪是动态加电测试,对有故障的基板而言,易产生连锁性故障,波及未故障零件。造成原材料之浪费,增加成本及备料之困难。 功能测试仪只能测出哪一块电路故障,不能测出哪一个零件或地方故障,对生产修理而言,增加技术依赖度及困难度。
ND10便携式声级测试仪
便携式ND10声级测试仪详细介绍如下:
符合国际电工委员会(IEC)651号声级计标准中对作为一般用途的Ⅱ型声级计的要求,也符合GB3785标准的要求。仪器性能稳定,使用简单,价格低廉,携带方便。
ND10声级计主要技术参数:
测量范围:(以2×10-5Pa为参考)
A声级:40dB~130dB;
C声级:55dB~130dB。
频率范围:31.5Hz~8kHz;
频率计权:A、C频率计权网络;
量程衰减器分档误差:≤0.5dB;
电表刻度:0dB+10dB: 误差≤0.5dB -5dB~0dB,误差≤1dB;
放大器输出:输出电压(电表满该度时)2V有效值;
输出阻抗:约600Ω;
最小负载阻抗:10kΩ;
检波特性:近似有效值;
时间计权:“F快”和“S慢” ;
保持特性:每分钟衰减不大于2dB;
极化电压:28V;
校正:声级校正;电气校正;
使用条件:工作温度:-10℃~+50℃;
相对湿度:不大于80%(+40℃时);
电源:9V电池1节。
ND10声级计 其它:
选择附件:校准器、三脚架;
尺 寸: 254mm×75mm×50mm ,重约0.4Kg;
基本配置:主机、风罩、钟表起子、手提包
溶出度测试仪RC-3型由箱体、控制系统、电气系统、水浴系统、传动系统、传感器、桨杆部件、转篮部件等部件组成,由采用单片微型计算机等组成的精密控制系统对各部件进行集中控制;仪器自动化程度高,控制精度高,灵敏度高,误差小,噪音低,操作方便。
温度控制范围:20~40℃
温度控制精度:±0.3℃
速度控制精度:±2RPM
定时控制段数:6段
定时控制范围:0~999min
定时控制精度:±0.5min
桨杆径向跳动:±0.5mm
电加热器功率:1000W
连续工作时间:大于24小时
电 源:220V/50Hz
功 率:1200W
尺 寸:55×32×48cm
三杯三杆,一全自动智能化控制温度、转速及时间三个参数
可以随意预置参数;分时显示预置值和实时值
自动化,自动检测,自动诊断,自动报警
智能化,储存药典溶出试验参数,可以随时调用
多能化,预置多点定时并自动讯响和进入下一点字排开
机头部分手动翻转,平稳灵活
转蓝及浆杆等采用进口SUS316L不锈钢
采用磁性水泵循环水流匀热系统,水浴温度均匀
儿童智力测试仪厂家认为,宝宝在不同年龄,存在着接受某种教育的佳时期,也叫关键期,这日寸可以说是宝宝发展某种能力的佳时期,如果错过了这个年龄段,再进行某种教育,效果就差多了。出生至2个月是视、听、味、嗅、触等感觉训练的佳期。宝宝出生后就具备一定的视听能力,如见到光亮会眨眼、闭眼或皱眉:听到声音就不动,较大的声音能引起吓了一跳似的拥抱反射:温度、疼痛、触、嗅等感觉也已出现,味觉发育良好,对酸、甜、苦、辣、成等味道,往往以紧锁或舒展眉宇、伸舌或挣扎、做苦脸等表示欢迎或拒绝。所以,宝宝出生后,就应经常和他逗笑、玩耍,让他听一些和谐悦耳的声音,看一些色彩鲜艳、图形简单的挂图、图片、玩具,适当地抱一抱、拍一拍、抚摩抚摩他的皮肤(不是整天抱着或一哭就抱)。随着月龄增长,引导宝宝对周围环境和事物产生兴趣,让他看看、听听、摸摸,以促进感觉能力的发育。6个月是宝宝习惯多种食物口味和学习咀嚼的关键期。辅食品种要逐步多样化,不要总让宝宝吃泥状、糊状食物,应给些有渣的碎菜末、烂粥或烂面条,稍有点油盐味,否则,他以后可能就不认或不愿吃这些食物。2~3岁是学习语言的关键期。这时应要求宝宝用语言表达自己的要求,而不是用手势或哼哼;学习讲述简单的图书,复述简短的故事,说一些儿歌。成人要用语言指导宝宝完成某些任务,不要轻易动手帮助。
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